目录
新思想指引新征程_学习贯彻党的二十大精神
强化普惠是特殊教育的基本发展方向李天顺;冯雅静;3-7
强化特殊教育普惠发展 让每一个特殊儿童焕发生命精彩——学习党的二十大报告的心得体会丁勇;8-13
全纳教育研究
小学融合教育教师教学信念调查研究辛伟豪;张珍珍;刘春玲;14-24+35
特殊教育政策研究
政策工具视角下我国地方“送教上门”政策文本分析刘菁菁;关文军;25-35
孤独症研究
图片交换沟通系统在我国孤独症谱系障碍儿童干预中的应用：群组研究的系统综述李艳;齐艳;徐胜;36-45
学习障碍研究
工作记忆对数学学习困难儿童应用题解决的影响研究——基于工作记忆成分的视角王艳;朱楠;陈影;46-54
汉语发展性阅读障碍的认知神经机制与干预研究进展黄格敏;申仁洪;55-61+71
超常儿童研究
美国超常儿童教育教师准备标准解析及启示程黎;陈啸宇;张嘉桐;62-71
国外超常儿童教育经费投入保障机制及启示杜媛;方中雄;72-79
我国超常儿童心理咨询的路径探析韩茹;陈雅茹;80-88+96
特殊教育师资研究
嬗变与超越：高质量教育发展视野下我国特殊教育学校校长专业化发展的思考张玲;邓猛;89-96
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