目录
新思想引领新征程
聚焦高质量发展，办好首都人民满意的特殊教育孙颖;王善峰;杜媛;朱振云;3-6
全纳教育研究
我国特殊教育专业40年发展回顾与展望郭志云;邓猛;赵勇帅;7-13
关于特殊教育学校普通高中发展若干问题的思考杨希洁;14-18
平台视角下的特殊教育云服务生态体系构建研究刘洪沛;肖玉贤;19-24
智力障碍研究
轻中度智力障碍儿童数学能力的发展研究田惠东;刘艳春;张曦;吴南;25-30
视力障碍研究
盲童情绪理解与表达的研究进展谌小猛;赵颖曦;刘泽慧;31-36
盲校学生八大非学科能力培养与评估的行动研究邹红霞;张悦歆;赵逸寒;徐东升;37-44
听力障碍研究
不同学段听障学生汉语语句唇读面部加工方式的发展研究：来自眼动的证据肖冉;雷江华;张奋;范佳露;45-51
自闭症研究
光对自闭症者身心功能的影响及教育干预建议杨健;郑剑虹;李继波;李栋宇;吴金凤;52-58
自闭症谱系障碍婴幼儿面孔加工的研究进展王磊;张珍珍;刘春玲;59-67
自闭症谱系障碍儿童的概念组织特征王露;冯建新;68-74
自闭症者心理理论缺陷原因探析：信息加工异常顾学恒;郑普阳;75-81
我国培智学校孤独症学生个别化教育计划文本长期目标的内容焦点及分布曹漱芹;马晓彤;金琦钦;82-89
影响孤独症儿童评估、诊断和干预的家庭心理因素剖析莫书亮;卜凡;霍家佐;任文斐;徐小惠;90-96
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